Actividad 6. ¿Dónde? y ¿con quién?

La tecnología de la información está presente en casi todos los ámbitos de nuestra vida.

Para el miércoles 2 de Noviembre.

1. ¿Podrías nombrar cinco lugares -situaciones- en los que utilizas o has visto usar  la tecnología de la información?
2. En la teoría hemos leído una frase de Davis y R. Hersh. ¿Quiénes eran? ¿Qué opinas de lo que comentan sobre los ordenadores y su relación con las personas?

  “El ordenador piensa, el ordenador sabe, el ordenador recuerda,  el ordenador aprende,  el ordenador dice. Lo cargamos, lo instruimos, le damos órdenes. Si no obtenemos lo esperado, la culpa es del ordenador".

Nuevos desarrollos y riesgos de las TICs

• La sociedad de la información y del conocimiento permite recibir y manejar gran cantidad de datos y eliminar las barreras geográficas.
• Las investigaciones encuentran una rápida difusión y se enriquecen con nuevas ideas.
• Ejemplo ilustrativo: La telemedicina permite a varios cirujanos situados en hospitales distantes realizar conjuntamente operaciones quirúrgicas.
• Cualquier persona con acceso a Internet puede pasar de ser un mero receptor a convertirse, también, en emisor. Es la Web 2.0 pero..

• Para acceder a toda esta información,se deben disponer de los medios y sabe manejarlos. El peligro de la brecha digital.
• Más comunicación con el ordenador, menos con sus semejantes.
• Descargar toda la responsablidad en los ordenadores. “ El ordenador piensa, el ordenador sabe, el ordenador recuerda,  el ordenador aprende,  el ordenador dice. Lo cargamos, lo instruimos, le damos órdenes. Si no obtenemos lo esperado, la culpa es del ordenador” (Davis y R. Hersh)
• Peligro de que se consolide la idea de que en Internet todo lo que está es cierto, que todo es verdad y que contiene toda la cultura. Peligro de información poco contrastada.

Clasificación de las redes según el alcance

Las redes podemos clasificarlas segun el alcance en tres tipos:

Red de área local o LAN (local area network) es una red que se limita a un área especial relativamente pequeña tal como un cuarto, un solo edificio, una nave, o un avión. Las redes de área local a veces se llaman una sola red de localización.

También utilizan las topologías antes estudiadas. Debido a su corto alcance tambien suelen tener la velocidades más elevadas llegando inclusive a los 100 Mbps.

Habría que señalar un tipo muy particular de red de área local, son las denominadas intranets, éstas redes se utilizan para conectar pequeñas subredes entre si que pudiera tener incluso diferentes topologías, y lo hacen al estilo de una red amplia.

Una red de área metropolitana (metropolitan area network o MAN, en inglés) es una red de alta velocidad (banda ancha) que da cobertura en un área geográfica extensa. Normalmente una ciudad.

La idea de una red de área amplia es conectar equipos de cómputo a través de líneas privadas o públicas que son propiedad de alguna empresa privada o gubernamental como compañías telefónicas o de TV por cable. Utilizan protocolos para redes de área local y son administradas y mantenidas por la compañía dueña de las líneas.

Las redes de área amplia (wide area network, WAN) son redes informáticas que se extienden sobre un área tan amplia que abarca todo el planeta (o casi todo el planeta).

A diferencia de las redes LAN y MAN, este tipo de redes no tienen un administrador en particular, más bien son mantenidas por los mismos usuarios quienes prestan sus recursos ( que pueden ser dispositivos de interconexión como ruteadores, puentes, etc.) para conectar redes privadas con el resto del mundo.

Las tecnologías de la información. Expansión.

Las tecnologías de de la información y la comunicación, también llamadas TIC, comprenden todos aquellos medios electrónicos que almacenan, crean, recuperan y transmiten información en grandes cantidades y a gran velocidad.

Las bases de la expansión y desarrollo de toda esta tecnología  serían:

* Evolución de los ordenadores.

* La irrupción de los ordenadores en todos los ámbitos.

* La utilización de la tecnología multimedia.

* La evolución del módem a la ADSL.

* El avance de las telecomunicación (generalizando el punto anterior) con la aparición de redes inalámbricas, fibra óptica, satélites, etc.

* Generalización del uso de las llamadas “autopistas de las información”  con Internet a la cabeza.

* Aparición de nuevas tecnologías para teléfonos móviles.

Actividad 5. Sistema de navegación por satélite europeo GALILEO

Realizar un trabajo comunal usando las herramientas que ofrece Google Doc. Cada alumno aportar, modificará y completará el documento sobre el nuevo Satélite Europeo GALILEO hasta conseguir un documentación que aclare qué es, cuales son los plazos y las ventajas que supondrá para las comunicaciones cuando esté funcionando.

Una vez finalizado el ejercicio (lunes 24 de octubre) quedará cerrada su edición y podréis verlo en GALILEO

El miércoles en clase, en esta ocasión sobre el papel, vamos a leerlo y ajustar el documento para su carpetazo definitivo para ello nos centraremos en buscar palabras claves (etiquetas) y una sinopsis.

ACTIVIDAD 4. Inventos que cambiaron las comunicaciones

 ACTIVIDAD4. Inventos que cambiaron nuestra forma de vivir. Tecnología al servicio de la sociedad: la imprenta, la radio, el teléfono, el telégrafo, el ordenador y la televisión.

Empezamos el Tema1.- La sociedad de la información con su aspecto más glorioso: los grandes inventos. Tecnología y sociedad.

Aprovecharemos esta actividad para familiarizarnos con el trabajo compartido de Google Doc.

 Las principales ventajas de Google Docs son:

Nuestros documentos se almacenan en línea: esto nos permite acceder a ellos desde cualquier ordenador con conexión a internet, y compartirlos con quienes nosotros queramos, permitiendo su edición o llegar a publicarlos para que todo el mundo pueda verlos.

La gran cantidad de formatos que soporta: con el procesador de texto podremos editar nuestros documentos de Word, Openoffice, documentos de texto... y guardarlos con el mismo formato u otros distintos. Y lo mismo sucede con presentaciones y hojas de cálculo.

Google Docs es una herramienta totalmente gratuita.

Las capturas de pantalla.

Hemos visto en clase que llamamos "pantallazo" a la captura en un fichero de imágenes de lo que se está viendo en ese momento en el monitor. Podemos también guardarlo en el portapapeles para su posterior uso (COPIAR / PEGAR) en cualquier aplicación de dibujo o en procesadores de texto.

La tecla IMP PANT (Impr) de nuestro teclado es la que captura lo que se está viendo en ese momento (es como si le diéramos a COPIAR) y ya está en el portapapeles para su uso.

 En los portátiles, generalmente, hay que  combinar dicha tecla con alguna otra, como por ejemplo Fn (suelen estar en color azul).

 Paso a paso (ejemplo para Windows XP)

Este sería un método váido para todos los sistemas pero en algunos casos podemos hacer uso de aplicaciones avanzadas:

• Si vuestro Sistema Operativo es Windows7 podréis hacer uso de la aplicación (que ya viene instalada) llamada RECORTES. Paso a paso (RECORTES en Windows7)
• Si vuestro Sistema Operativo es Guadalinex, podéis usar la herramienta vista en clase, Aplicaciones-Accesorios-Capturar Pantalla. GIF animado explicando paso a paso el proceso visto en clase.

Fotografía en el perfil de Gmail. Actividad 3

Como se ha explicado en clase, tenéis que  incluir una fotografía vuestra, en la que se os distinga claramente, en el perfil del correo electrónico, en Gmail.

Mientras más pronto lo hagáis mejor puntuación tendréis.

 Paso a paso

Documental sobre Steve Jobs. Actividad 2

Esta entrada servirá también para ver si sabéis hacer un comentario previa identificación con vuestro usuario. Siempre que queráis podéis comentar lo que os apetezca o necesitéis. En este caso, es obligatorio.

¿Y que tengo que comentar? pues sigue leyendo...

1.-  Mira el vídeo - documental - sobre la vida de Steve Jobs, fundador de Apple.
2.- En el comentario, dime quien eres y el curso en el que estás (esto siempre es bueno aunque salga tu nombre de usuario).
3.- En un párrafo de tres líneas o cuatro como mucho, resume lo que te ha parecido el documental, ¿te ha sorprendido algo?
4.- ¿Recuerdas alguna marca, empresa, producto que hayan nombrado en el vídeo?

http://www.rtve.es/alacarta/videos/informe-semanal/informe-semanal-mente-prodigiosa/1218615/

Un mundo feliz. Trabajo1

Realizar un trabajo escrito, en estilo ensayo*, sobre el libro "Un mundo feliz” de Aldous Huxley. El trabajo debe ocupar dos folios aproximadamente, no más, y menos, no seria conveniente. Se valorará especialmente la originalidad, corrección ortográfica y desarrollo del planteamiento., vuestras opiniones, reflexiones, relaciones con otras ideas y libros que conozcáis, etc.

FECHA LÍMITE de ENTREGA
(por correo electrónico):  
Viernes 9 de Diciembre

Os envié  por correo el documento en formato pdf y en la Biblioteca de Morón podéis encontrar varios ejemplares.

* Pasa por encima de la palabra para ver su definición.