Actividad17. Twitter

Para todo lo que escribamos en twitter vinculado a esta práctica (como durante el resto del curso) usaremos la etiqueta #2bachfray

1. Escucha el corte del programa (a partir de 3´35´´ en la grabación) de radio que hay al principio de la entrada y haz un comentario sobre el mismo aportando lo que hayas conocido respecto a la relación medios de comunicación y Twitter. Posteriormente tuitea el enlace a la entrada añadiendo delante el texto "he hecho un comentario en " 
2. Crea dos listas en tu cuenta de twitter uno con usuarios relacionados con alguna actividad o tema que sea de tu interés (posible salida profesional, moda, fiestas, etc.) y otra con periodistas, gurús o relacionados con las redes sociales.
3. Utiliza la herramientas Favoritos para ir almacenando diferentes twitts que vayan saliendo en tu TL.
4. Haz un retuit de algun mensaje de un compañero y contesta a otro.
5. Haz un clásico #FF para recomendar algun usuario interesante a tus seguidores.
6. El vídeo que sigue a continuación utiliza frases que los tuiteros agregaron al hashtag #yoconfieso. Haz diversos tuits con etiquetas similares (y que suelen ser populares)

Microbloging (I). La red contenidos, Twitter. Web 2.0 (III)

Sí, como dirían en Mercadona, "han oído bien señores alumnos, he dicho Twitter", ¿O es que en estos tiempos que corren podemos hablar de  comunicación y saltarnos las redes sociales y el Twitter? Pues no.

Algunos enlaces con definiciones y ejemplos
http://estwitter.com/microblogging/
http://www.cea.es/Herramientas/post/Ejemplos-de-Microblogging.aspx

Microblogging es un medio de difusión en forma de blogs . Un microblog se diferencia de un blog tradicional, ya que su contenido suele ser de menor tamaño de archivo, tanto real y global. Microblogs "permiten a los usuarios intercambiar pequeños elementos de contenido tales como frases cortas, imágenes individuales, o enlaces de vídeo".

Al igual que con los blogs tradicionales, microblogueros mensaje acerca de temas que van de lo simple, como "lo que estoy haciendo ahora", como a la temática, como "coches deportivos", microblogs comerciales también existen, para promover sitios web, servicios y / o productos, y promover la colaboración dentro de una organización.

Algunos servicios de microblogging ofrecen características tales como la configuración de privacidad, que permiten a los usuarios controlar quién puede leer sus microblogs, o formas alternativas de entradas, además de la publicación de la interfaz basada en web. Estos pueden incluir mensajes de texto , mensajería instantánea , correo electrónico o de audio digital .

Algunos manuales para iniciarse en el uso y en la aplicabilidad
http://blogs.grupojoly.com/redes-y-cacharros/2011/02/11/tutorial-de-twitter/
http://cursotwitter.igipuzkoa.net


Y si todavía quedan dudas ..... #twitterpaqué

La Web 2.0 (II). Trabajo 3

Con las  herramientas vistas en clase hasta la fecha vamos a desarrollar algunos trabajos prácticos y directos:

• Creación de un  artículo (texto e imágenes) para la Wikipedia sobre el Convento de Santa Clara de Morón de la Frontera (con documentación de la profesora de Historia del Arte). Ampliación y corrección de los enlaces a personajes célebres de la localidad (trabajo realizado durante las prácticas de Wikipedia). También debe realizarse un mapa con la ubicación del mismo.

• Realización de una ruta en Google Maps por las calles de Morón de la Frontera en la que se destaquen (textos e imágenes) las rotuladas con nombres de científicos o personalidades / lugares / elementos vinculados a la ciencia. También debe realizarse una presentación con Photopeach con las diferentes fotos.

• Realización de una ruta en Google Maps por diferentes calles de Sevilla (a partir de unos puntos dados) y en el que se recojan fotografías y aspectos documentales encontrados en la red.  También debe realizarse una presentación con Photopeach con las diferentes fotos.

• Partiendo de la información que nos ofrece la Ruta de la Cal del IAPH realizar un mapa en Google Map con los hitos fundamentales de dicha ruta.  También debe realizarse una presentación con Photopeach con diferentes fotos.

• Clasificar las fotografías con códigos QR almacenadas en Picasa según el soporte sobre el que están. Generar una presentación en PhotoPeach que incluya subtítulos, carteles y cuestionarios.

Trabajo 2. Software libre

Cada semana uno de vosotros trabajará con el artículo de González-Barahona sobre el Software libre.

Tendréis que generar un documento Writer en el que se recoja entre otras cuestiones que estiméis oportunas:

• Resumen del contenido y la visión que aporta el autor sobre el software libre.
• Desde el punto de vista del diseño en Writer, ¿qué aspectos os parecen que contribuyen a facilitar su lectura? ¿Qué elementos vistos en clase echáis en falta?
• Tu opinión sobre lo expuesto.

Actividad 16. La web 2.0 (I) en la nube

 

Durante estas dos últimas semanas estamos (y seguimos) hablando sobre las características de la Web 2.0 (actualmente ya se está hablando de la Web 3.0) y conocido muchos de los servicios básicos y herramientas imprescindibles en esta primera aproximación. Hasta ahora sólo han sido pruebas en las siguientes semanas iremos realizando trabajos más concretos. Pero antes....

En el documento La nube que he compartido con vosotros en Google Doc (vamos a recoger nuestras urls en cada uno de estos servicios y a partir de ahora iremos actualizando la lista con lo que vayamos viendo)